Impacto de los trastornos mentales en las pruebas de polígrafo: ansiedad, depresión, TDAH y trastorno bipolar

Tabla de contenidos

1. Alcance y avisos (no es consejo médico)
2. Qué mide el polígrafo (y qué no)
3. Cómo pueden influir los trastornos mentales en el examen
4. Ansiedad y pánico: efectos, riesgos y manejo en sala
5. TDAH: hiperactividad, fármacos estimulantes y control de artefactos
6. Depresión: tono autonómico, enlentecimiento y medicación asociada
7. Trastorno bipolar y otros trastornos graves: criterios de aplazamiento/aptitud
8. Insomnio: higiene de sueño y cuándo reprogramar
9. Sustancias (alcohol y drogas): impacto fisiológico y consideraciones legales
10. Fármacos psiquiátricos frecuentes y su posible huella fisiológica
11. ¿Puede el polígrafo distinguir “mentira” de síntomas? (qué hace el examinador)
12. ¿Falsos positivos por salud mental? Cómo prevenirlos con QA/QC
13. Qué hacer si tienes un diagnóstico y debes examinarte (paso a paso)
14. Si aparece el estrés en sala: protocolo de desescalada segura
15. Derechos laborales (EE. UU.): EPPA, voluntariedad y límites del empleador
16. Checklists (examinado, examinador, abogado/Recursos Humanos)
17. Preguntas frecuentes
18. Conclusiones prácticas

1) Alcance y avisos (no es consejo médico)

Esta guía explica cómo ansiedad, depresión, TDAH, bipolaridad y otras condiciones pueden influir en un examen con polígrafo, y qué medidas técnicas/éticas reducen ese impacto. No sustituye la evaluación de tu médico/psiquiatra ni la asesoría legal.

2) Qué mide el polígrafo (y qué no)

El polígrafo no detecta “mentiras” ni diagnósticos. Registra cambios autonómicos ante preguntas estandarizadas:

• Respiración (pneumo), actividad electrodérmica EDA/GSR (sudoración distal) y cardiovascular (pulso/latencia).
• La decisión técnica se basa en patrones relativos: temporalidad (reacción sincronizada con el ítem relevante), coherencia intercanal y replicación en series.
• La ansiedad basal por sí sola no “condena”; importa el cambio diferencial ligado a cada pregunta.

3) Cómo pueden influir los trastornos mentales en el examen

• Síntomas (p. ej., taquicardia, hiperventilación, inquietud motora) pueden elevar el tono o introducir artefactos.
• Fármacos pueden amortiguar (benzodiacepinas) o estimular (anfetaminas) la respuesta.
• Crisis (pánico, episodio maníaco/depresivo agudo) justifican aplazar y priorizar seguridad.

4) Ansiedad y pánico: efectos, riesgos y manejo en sala

Efectos probables: respiración superficial o metronómica, picos EDA inespecíficos, palpitaciones.
Riesgos: confundir ansiedad tónica con reacción a un ítem; artefactos por hiperventilación/movimiento.
Manejo profesional (examinador):

• Pre-test más largo; verbatim de preguntas (elimina ambigüedades).
• Intervalos regulares, notas de evento (toses, pausa), repetir series si artefactos.
• Posibilidad de pausa breve o reprogramar si hay crisis.
  Para el examinado: llegó descansado/a, hidratación, evitar exceso de cafeína, técnicas respiratorias entre series (no durante).

5) TDAH: hiperactividad, fármacos estimulantes y control de artefactos

Síntomas relevantes: inquietud motora, dificultad para permanecer inmóvil, impulsividad verbal.
Fármacos: metilfenidato/anfetaminas (Ritalin®, Adderall®) → ↑ frecuencia cardiaca, posible inquietud.
Medidas:

• Asiento/sensor de movimiento para detectar tensiones involuntarias; recordatorio suave de inmovilidad cómoda.
• Mantener dosis habitual (no cambios agudos el día del examen); declarar medicación en pre-test.
• Series más breves, pausas planificadas; repetir si hay artefactos.

6) Depresión: tono autonómico, enlentecimiento y medicación asociada

Síntomas: enlentecimiento psicomotor, fatiga, variaciones de apetito/sueño.
Fármacos: ISRS/ISRN (p. ej., fluoxetina/venlafaxina), estabilizadores del ánimo (litio), algunos con efectos sobre sudoración/latencias.
Implicación: posibles respuestas menos reactivas (no equivale a “más verdad/mentira”); el criterio técnico pondera temporalidad y replicación.

7) Trastorno bipolar y otros trastornos graves: criterios de aplazamiento/aptitud

• Episodio agudo (manía/hipomanía/depresión grave), psicosis, ideación suicida activa → no apto hasta estabilización clínica.
• Requiere autorización del clínico tratante si hay dudas.
• Aplazar es preferible a un registro de baja calidad potencialmente iatrogénico.

8) Insomnio: higiene de sueño y cuándo reprogramar

• Falta de sueño → peor regulación autonómica y más artefactos.
• Evitar hipnóticos nuevos la víspera (riesgo de resaca fisiológica); mantener medicación habitual y declararla.
• Si dormiste <4–5 h y te sientes grogui/taquipsíquico → considera reprogramar.

9) Sustancias (alcohol y drogas): impacto y marco legal

• Alcohol y drogas recreativas alteran señal y pueden invalidar la toma; signos de intoxicación → suspensión.
• Trastornos por uso de sustancias pueden motivar ansiedad adicional (temor a divulgación), elevando tono.
• Comunicación honesta (vía abogado/RR. HH. cuando aplique) y declaración de medicación prescrita son esenciales.

10) Fármacos psiquiátricos frecuentes y huella potencial

Clase	Ejemplos	Posible efecto fisiológico	Nota práctica
Benzodiacepinas	Alprazolam, diazepam	Amortiguan reactividad, sedación	Mantener pauta habitual; no introducir “a demanda” sin informar
ISRS/ISRN	Fluoxetina, sertralina / venlafaxina	Cambios en sudoración/latencias	Generalmente compatibles; declarar dosis
Estabilizadores	Litio, lamotrigina	Variaciones leves	Vigilar efectos secundarios; declarar
Estimulantes	Metilfenidato, anfetaminas	↑ pulso, inquietud	Mantener dosis habitual; no doblar dosis
Antipsicóticos	Quetiapina, risperidona	Sedación, hipotensión	Evaluar aptitud si somnolencia marcada

Regla de oro: no cambies tu medicación por el examen; declárala y deja que el profesional ajuste el procedimiento.

11) ¿Puede el polígrafo distinguir “mentira” de síntomas?

Sí, cuando se aplican estándares: temporalidad + coherencia + replicación, notas de evento y un pre-test sólido que documente síntomas/medicación. Un pico tónico de ansiedad no pesa si no se alinea con una pregunta específica.

12) ¿Falsos positivos por salud mental? Prevención con QA/QC

• Pre-test más largo para comprender literalmente cada pregunta (verbatim).
• Cronometría consistente; repetir series con artefactos.
• Ambiente controlado (ruido, temperatura, ergonomía).
• Opción de re-test si hubo crisis, insomnio severo o cambios farmacológicos agudos.

13) Si tienes diagnóstico y debes examinarte (paso a paso)

1. Informa (al abogado/RR. HH. y al examinador) tu diagnóstico relevante y medicación habitual.
2. Solicita, si procede, ajustes razonables (pausas, series más cortas, intérprete, temperatura).
3. Mantén tu rutina (sueño/comida/medicación).
4. Pide que las preguntas queden claras y escritas; busca verbatim.
5. Si te sientes inestable (crisis/insomnio severo), plantea aplazar con justificante médico.

14) Si aparece estrés en sala: protocolo de desescalada

• Pausa inmediata; respiración 4–6 (inhalar 4 s, exhalar 6 s) entre series.
• Agua fresca, ventilación; si hay pánico, técnicas de grounding (5-4-3-2-1).
• Si usas ansiolítico prescrito, solo tu pauta habitual; no dosis extra “para el examen” sin comunicar.
• Si persiste, reprogramar es la decisión segura.

15) Derechos laborales (EE. UU.): EPPA, voluntariedad y límites

• EPPA prohíbe a la mayoría de empleadores privados exigir/forzar polígrafo como condición de empleo; medidas adversas por negarte o por el resultado están restringidas.
• Exenciones: seguridad privada, transporte de valores, farmacéuticas y sector público (policía/seguridad). Aun así, deben respetarse voluntariedad, pertinencia y confidencialidad.
• Siempre consulta tu marco local y, si corresponde, un abogado.

16) Checklists

1. A) Examinado con condición mental

• Dormí 7–8 h; evité alcohol/exceso de cafeína.
• Tomé solo mi medicación habitual y la declaré.
• Las preguntas están claras y en verbatim.
• Pedí pausas/ajustes razonables si los necesito.
• Si tuve crisis/insomnio severo, pedí reprogramar.

1. B) Examinador

• Pre-test ampliado (diagnóstico/medicación, verbatim, notas de evento).
• Técnica adecuada (single-issue cuando proceda); intervalos regulares.
• Repetición de series con artefactos; criterio conservador.
• Informe neutral (significativo / no significativo / inconcluso), custodia de chart/vídeo.

1. C) Abogado / RR. HH.

• Verifiqué base legal (EPPA/exención).
• Encargué el examen vía abogado (si aplica) para proteger privilegios.
• Aseguré ajustes razonables y confidencialidad de información médica.

17) Preguntas frecuentes

¿Mi ansiedad hará que “fracase”?
No necesariamente. La ansiedad basal se gestiona; lo que pesa es la reacción ligada a cada pregunta.

¿Puedo tomar un ansiolítico extra?
Evita cambios agudos sin informar. Mantén tu pauta y declárala; cambios de última hora pueden llevar a inconcluso.

¿El TDAH me descalifica?
No. Se ajusta el protocolo (pausas, series más breves) y se controla el movimiento con sensores.

¿Puedo parar el examen?
Sí. Puedes pedir pausa o terminar en cualquier momento.

18) Conclusiones

La salud mental no invalida un polígrafo cuando se trabaja con estándares técnicos (QA/QC), preguntas claras y ajustes razonables.

• Los síntomas y los fármacos pueden modificar el tono o la reactividad, pero el análisis serio se centra en temporalidad, coherencia y replicación, no en nerviosismo general.
• Tu mejor estrategia: mantén tu rutina, declara tu medicación, pide aclaraciones hasta entender cada pregunta literalmente, y solicita pausas si las necesitas.
• Si el entorno legal lo exige, recuerda tus derechos (EPPA) y que la voluntariedad y la confidencialidad no son opcionales. Con un enfoque ético y técnico, el resultado será defendible y justo.